Cerinte educative speciale
Prima dată, această sintagmă, CES, respectiv SEN (Special Educational Needs) în limba engleză, a fost lansată în Marea Britanie, în raportul Warnock, documentul ce a stat la baza reformei educaţiei speciale din anul 1981, fiind preluată mai apoi şi de UNESCO. Declara ţia de la Salamanca, din anul 1994, din Cadrul Conferinței Mondiale asupra Educației Speciale, prin conceptul de educaţie pentru toţi , recunoaşte necesitatea şi urgenţa de a oferi educaţie pentru toţi copiii, tinerii şi adulţii cu cerinţe educative speciale în şcolile de masă pregătite sa le întâmpine aceste nevoi, printr-o pedagogie centrată pe elev şi prin combaterea atitudinilor discriminatorii. ,,Fiecare copil are dreptul fundamental la edu cație și fiecarui copil trebuie să i se ofere șansa de a ajunge și de se putea menține la un nivel acceptabil de învățare ; fiecare copil posed ă caracteristici, interese, aptitudini și necesități de învățare proprii ; (…) persoanele cu ceri nțe speciale trebuie să aibă acces în...